Antonela Matajić

Dražena Potočki

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školska sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Lov na blago - množenje decimalnih brojeva

lov-na-blago

Tatjana Orešković

Integrirano:

Hrvatski jezik 

Matematika 

Priroda i društvo.

Međupredmetne teme:

Učiti kako učiti 

Zdravlje 

Osobni i socijalni razvoj. 




Prilagodba metoda i oblika rada za darovite učenike_SRCE 

radionica-za-darovit

Anica Globan Kovačić

1.	Uvodni dio sata 
– video zapis „Geometrijski likovi“
2.	Glavni dio sata 
A)	izreži iz časopisa
B)	kartice s riječima i geometrijski lik 
C)	razvrstavanje geometrijskih likova 
D)	nastavi niz 
E)	sastavi… 
F)	nastavni listić
3.	Završni dio sata 
 – Quizizz – rad u skupinama

Geometrijski likovi

geometrijski-likovi

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od dva školska sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Djeljivost Tajni broj

djeljivost-tajni-bro

Snježana Matić

Imaš li svoj sretan broj? U cijelom svijetu ljudi sreću ili nesreću povezuju s različitim brojevima. Prezentacija pokazuje koje brojeve ljudi smatraju sretnima, a kojih se boje.

(Ne)sretni brojevi

praznovjerna-matemat

Bogdanka Conjar

Igra je namijenjena učenicima 1. razreda osnovne škole. Bazirana je na temelju popularne igre escape room. Kroz niz zadataka iz odgojno-obrazovnih područja treba osloboditi malog patuljka koji je zapeo u korijenju drveta.

Pomozi patuljku (escape game)

ANA PROSENEČKI

Igra sastavljena od 100 matematičkih pojmova za ponavljanje i uvježbavanje.

Upute: Cilj igrača je objasniti što više zadanih pojmova drugim igračima u timu. Dok objašnjava, igrač ne smije koristiti korijen riječi koju pokušava objasniti. ​
Igrač koji objašnjava pojmove ima za to točno jednu minutu, a član protivničkog tima neka mu putem mobitela prati vrijeme. ​
Kad je pojam pogođen, igrač dobiva novi pojam klikom na kartu. Ako je igraču dobiveni pojam pretežak, može ga preskočiti klikom na novu kartu. ​
Svaki pogođeni pojam daje jedan bod, a svaki preskočeni oduzima jedan bod. Nakon jedne minute pogađanja od strane prvog tima, na redu je minuta za drugi tim i tako dalje. Igra je gotova dok svaki učenik odradi svoju minutu objašnjavanja ili dok dođete do kraja pojmova (ukupno 100).

Matematički Alias za druge razrede

Elvisa Sekulić

Aktivnost provjere usvojenosti nastavnih sadržaja za učenike s teškoćama u razvoju, prilagođenim ili individualiziranim pristupom

Obrazovni ishodi (učenik će moći):

prepoznati, opisati i imenovati točku, pravac, ravninu i prostor.
odrediti ravninu ako su joj zadane neke točke.
odrediti pripada li neka točka nekoj ravnini.
razlikovati međusobne položaje pravaca i ravnina u prostoru.
moći sustavno nabrojiti sve pravce određene danim točkama koji su usporedni s danom ravninom te pravce koji su okomiti na danu ravninu.
moći sustavno nabrojiti sve ravnine određene danim točkama koje su usporedni s danom ravninom te ravnine koje su okomite na danu ravninu.
samostalno objasniti međusobne odnose pravaca, pravaca i ravnina,  te dviju ravnine


Točke, pravci i ravnine u prostoru - provjera usvojenosti nastavnih sadržaja za učenike s motoričkim teškoćama

tocke-pravci-i-ravn

David Franić

Spajanje nejednadžbi s rješenjima iste...

Nejednadžbe-vrednovanje

Dejan Ivanek

Odnos pravca i parabole:

pravac je sekanta

pravac je tangenta

pravac i parabola nemaju zajedničkih točaka