Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Irena Mišurac

Sonja Lušić Radošević

Mirela Babić

Milena Ćulav Markičević

Damir Belavić

Aleksandra-Maria Vuković

Kroz aktivnosti scenarija učenici iskustvene spoznaje o rotaciji povezuju s značenjem rotacije kao preslikavanja u matematici.

Gotov materijal

Kazaljka mi pokazuje put

Učenici će dodatno razvijati prostornu predodžbu  uočavati u neposrednoj okoline objekte sagrađene od kocaka  uočavati i opisivati njihove karakteristike te samostalno izgrađivati vlastite objekte.

Kocka, kocka, kockica

Kroz aktivnosti učenici izrađuju i tumače različite vrste prikaza podataka. Samostalno prikupljaju podatke i analiziraju ih.

Kroz šumu podataka

Uvesti pojam kvadriranja i kvadratnih brojeva kroz zagonetke te učiti na greškama. Vizualizirati kvadrat zbroja i razlike kroz digitalne vježbe.

Kvadratne zagonetke

Kroz aktivnosti SU moći ćete procijeniti i izračunati volumen i oplošje valjka  usporediti volumen prizme i valjka te otkriti optimalnu veličinu za pakiranje. Uz online vježbe učenici će moći dodatno uvježbati izračunavanje volumena i oplošja valjka.

Limenke, cijevi i slična bića

Učenici usporednom upotrebom papira i računala istražuju grafički prikaz proporcionalnosti  čitaju podatke  stvaraju podatke i izrađuju kvizove. Putuju na omiljena odredišta i grafički uspoređuju različite vrijednosti.

Linije vrijednosti

Učenici se utrkuju papirnatim automobilima  dizajniraju svoje kolo sreće prema zadanoj vjerojatnosti događaja  izrađuju kartice s mogućim ishodima pokusa izvlačenja obojane kuglice i igraju se njima  eksperimentiraju s "piramidastom" kockom (u obliku tetraedra) i istražuju skup mogućih događaja obzirom na zbroj vrijednosti brojeva na kocki ... Oni koji žele znati više istražuju zakon velikih brojeva.

Moguće – nemoguće

Različite primjere iz brojčanih podataka iz svakodnevnog života učenici zapisuju u znanstvenom zapisu i računaju s njima.

Zapiši kao znanstvenik

Primjenom poučaka o sličnosti trokuta učenici ispituju sličnost trokuta i izračunavaju duljine nepoznatih stranica. Samostalno istražuju omjer opsega sličnih trokuta i omjer površina sličnih trokuta. Kroz praktičnu aktivnost određivanja udaljenosti do odabranog udaljenijeg objekta pomoću priručnog teodolita (kojeg će sami izraditi)  primjenjuju sličnost trokuta u neposrednoj stvarnosti.

Slično sličnomu

Učenici će razvijati prostorni zor i razmišljanje te sposobnost prostorne orijentacije u digitalnom okruženju slažući prostorne oblike iz njihova tlocrtnog prikaza  izraditi ekološki prihvatljivi model kvadra odnosno kocke i na njemu  uz vizualizaciju u digitalnom okruženju  određivati ortogonalnu projekciju točkaka  dužina i pravaca. Kroz istraživačku aktivnost Izohipse Europske Unije učenici će primijeniti naučeno o ortogonalnoj projekciji na rješavanje problema iz stvarnog okruženja.

Matematika